Marie-Josée Plouffe

Page personnelle

• Doctorat en études et pratiques des arts, Université du Québec à Montréal, Canada. «La pratique théâtrale des personnes "handicapées" au Québec»
• Maîtrise en théâtre, École supérieure de théâtre, Université du Québec à Montréal, Canada. «La participation d'adolescents autistiques à des ateliers de jeux dramatiques»

• Didactique de l'art dramatique
• Pratique des enseignants en art dramatique à l'école québécoise
• Dynamique de création
• Communication non verbale
• Théâtre et handicap
• Méthodologies de la recherche en arts, épistémologie

• Implication auprès du festival de l'AQEFT (Association québécoise des écoles festives)
• Membre du conseil d'administration du Centre d'immersion aux arts La Fenêtre.
• Partenariat avec l'option théâtre de l'école secondaire Chavigny
• Partenariat avec le Carrefour jeunesse-emploi secteur Trois-Rivières
• Projet de partenariat avec les SagesFous pour la Fabrique de théâtre insolite

Plouffe, M.-J. (2021). « Le théâtre à la rencontre du monde : le festival international de théâtre francophone comme espace de rencontres festives et pédagogiques pour les enseignants en art dramatique » Dans Marceau, C., Chaîné, F. Portes ouvertes sur l’enseignement du théâtre : histoires de formation, GRET (Groupe de recherche en enseignement du théâtre).

Guillemette, F., Luckerhoff, J., Plouffe, M.-J. et Ousmane Thiendella Fall (2021) « La recherche qualitative : une analyse du vécu humain. Clarification conceptuelle à partir de nos recherches avec des personnes marginalisées » Luckerhoff, J., Guillemette, F. et Mohsen Toumi (dir.) Fenêtre sur la diversité des approches et des recherches sur les activités humaines, Enjeux et société 8(1), 1-10. https://www.erudit.org/fr/revues/enjeux/2021-v8-n1-enjeux05972/

Plouffe, M.-J. (2020). « La convergence des propositions », dans Marceau, C. Skelling-Desmeules, M.-E. Pédagogie et Pratiques artistiques, Percées, (3). https://percees.uqam.ca/fr/article/la-convergence-des-propositions

Carbonneau, H., Le Dorze, G., Joyal, F., Plouffe, M.-J. (2013). Enhancing communication between a person with TBI and a significant other through arts pilot project. Dans Annals of leisure research, special issue. DOI:10.1080/11745398.2013.826125

Plouffe, M.-J., & Guillemette, F. (2012). La MTE comme apport au développement de la recherche en arts. Dans J. Luckerhoff, & F. Guillemette (Éds), Méthodologie de la théorisation enracinée (grounded theory) : fondements, procédures et usages. Québec : Presses de l’Université du Québec.

Plouffe, M.-J. (2011). « La pratique théâtrale des personnes " handicapées " ». Thèse de doctorat en Études et pratiques des arts, Université du Québec à Montréal.

Plouffe, M.-J., Dansereau, P. et C. Schwartz. (2004). Une Démarche artistique pour tous. Dans  Tremblay, M., St-Onge, M., Boucher, G. (Eds) Défi-loisir : pour une véritable participation sociale des personnes handicapées ou en perte d’autonomie.  Montréal : AQLPH, CRDI Gabrielle-Major.

Neveu, M., Moreau, J., Plouffe, M.-J. (1999).  Actes du colloque pour l’accès aux arts des personnes handicapées.  Trois-Rivières : Association régionale de loisirs pour personnes handicapées de la Mauricie.

Membre de l’Association pour la recherche qualitative (ARQ)

Membre du Centre national de recherche sur l’intégration sociale (CNRIS)

Membre de la Société québécoise en études théâtrales (SQET)

Membre de l’Association canadienne de la recherche théâtrale (ACRT/CATR)

Membre de l'Association Théâtre Éducation du Québec (ATEQ)

Membre du Groupe de recherche en enseignement du théâtre (GRET)

Membre du Groupe interdisciplinaire de recherche sur l’expérience inclusive de loisir (GIREIL)