La première partie de cet ouvrage détaille les concepts théoriques. La seconde partie, centrée sur la démarche, analyse la mise en oeuvre du projet d'accompagnement et son évaluation. La troisième partie décrit les principes, méthodes et techniques pédagogiques qui concourent à la formation continue des travailleurs sociaux dans le champ de la maltraitance. Au sommaire : De l'enfant dans le mur à l'enfant acteur; Une famille suffisamment bonne? Des professionnels en mouvement; La démarche d'accompagnement; L'évaluation dans l'accompagnement des enfants maltraités; Une formation multiprofessionnelle; La conduite générale de la formation; Méthodologie de la formation à la démarche d'accompagnement.

Source : www.somabec.qc.ca
28 juin 2002