Depuis les dix dernières années, la planche à neige tend à s'établir comme un sport populaire (Bladin & McCroy, 1995), même si elle représente une activité où le taux de blessures demeure relativement élevé (Pino & Colville, 1989). Le but de cette recherche consiste en l'évaluation des différentes composantes de la théorie de la motivation protectrice de Rogers (1983) comme pouvant influencer l'adoption de stratégies d'adaptation chez les adolescents aux prises avec une menace à leur santé en lien avec la pratique de la planche à neige. Les sujets, 708 planchistes âgés entre 12 et 20 ans, ont complété un questionnaire comprenant un message persuasif variant selon l'efficacité du comportement recommandé, l'efficacité personnelle perçue et les obstacles attendus (2 x 2 x 2). L'hypothèse de recherche consistait à vérifier si l'information véhiculée au sujet de l'efficacité de la réponse (efficacité de certains comportements sécuritaires en planche à neige pour réduire les risques de blessures), de l'efficacité personnelle perçue (habileté à adopter ces comportements sécuritaires) et de la perception des obstacles attendus (perception des obstacles associée à l'adoption de ces comportements) influence la sélection d'une stratégie d'adaptation appropriée ou non appropriée. Les résultats des analyses de variance multivariées et univariées confirment en partie l'hypothèse et suggèrent qu'un programme d'éducation élaboré à partir des composantes de la théorie de la motivation protectrice pourrait être utile dans le but d'encourager les adolescents à adopter des comportements sécuritaires en planche à neige.